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Normes endogènes et contre-normes dans les ‘anglais du monde’ Modèles d’analyse et terrains de la modernité avancée
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In: ISSN: 1413-9073 ; EISSN: 2358-4114 ; Gragoatá ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03540030 ; Gragoatá, EDUFF, 2021, 26 (54), pp.74-104. ⟨10.22409/gragoata.v26i54.46503⟩ (2021)
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Abstract:
International audience ; Cet article fournit une vue d’ensemble des divers modèles et théories entourant les enjeux de normes dans les ‘anglais du monde’, en particulier dans les sociétés postcoloniales du cercle extérieur. Il est défendu que le défi de comprendre le développement de l’anglais dans le monde actuel requière des perspectives suffisamment dynamiques pour prendre en compte une variété de phénomènes aux prises avec les sociétés, tels que la migration, la circulation contemporaine des biens et des personnes, les mobilités et interactions virtuelles, la ‘commodification’ des langues, c’est-à-dire, en bref, toutes sortes de phénomènes produits par et dans la modernité avancée. Il s’agit donc de déplacer les analyses de modèles statiques où les langues et les normes sont vues comme des objets homogènes vers des modèles dynamiques où les pratiques linguistiques et culturelles sont intrinsèquement liées aux pratiques sociales. La deuxième partie de l’article examine plus spécifiquement les questions et débats sur l’émergence de normes linguistiques dans une ville et un pays hautement mondialisé en Asie : Singapour.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology
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URL: https://doi.org/10.22409/gragoata.v26i54.46503
https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03540030
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Normes endogènes et contre-normes dans les ‘anglais du monde’ Modèles d’analyse et terrains de la modernité avancée
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In: ISSN: 1413-9073 ; EISSN: 2358-4114 ; Gragoatá ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03540030 ; Gragoatá, EDUFF, 2021, 26 (54), pp.74-104. ⟨10.22409/gragoata.v26i54.46503⟩ (2021)
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La variation dans les langues moins enseignées : des questionnements sociolinguistiques aux problématiques didactiques
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In: Variation linguistique et enseignement des langues ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03082454 ; Variation linguistique et enseignement des langues, Presses de l’Inalco, pp.7-20, 2020, ⟨10.4000/books.pressesinalco.39884⟩ (2020)
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Variation linguistique et enseignement des langues
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03082432 ; Presses de l’Inalco, 2020, ⟨10.4000/books.pressesinalco.39822⟩ (2020)
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Variation linguistique et enseignement des langues
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03082432 ; Presses de l’Inalco, 2020, ⟨10.4000/books.pressesinalco.39822⟩ (2020)
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La variation dans les langues moins enseignées : des questionnements sociolinguistiques aux problématiques didactiques
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In: Variation linguistique et enseignement des langues ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03082454 ; Variation linguistique et enseignement des langues, Presses de l’Inalco, pp.7-20, 2020, ⟨10.4000/books.pressesinalco.39884⟩ (2020)
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Heritage & Family Languages in French-speaking Belgium: Issues of Legitimacy and Integration
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In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02357736 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2019, pp.85-101. ⟨10.18452/20619⟩ (2019)
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Heritage and Family Languages in French-Speaking Belgium: Issues of Legimacy and Integration". Language Education and Multilingualism - The Langscape Journal 2/2019, pp. 85-101
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In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03082538 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2019 (2019)
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Heritage & Family Languages in French-speaking Belgium: Issues of Legitimacy and Integration
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Heritage & Family Languages in French-speaking Belgium: Issues of Legitimacy and Integration ...
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Heritage & Family Languages in French-speaking Belgium: Issues of Legitimacy and Integration
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In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02357736 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2019, pp.85-101. ⟨10.18452/20619⟩ (2019)
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Heritage and Family Languages in French-Speaking Belgium: Issues of Legimacy and Integration". Language Education and Multilingualism - The Langscape Journal 2/2019, pp. 85-101
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In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03082538 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2019 (2019)
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Pratiques linguistiques et « multilinguisme pragmatique » : 50 ans de glottopolitique à Singapour
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02357745 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2018 (2018)
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Pratiques linguistiques et "multilinguisme pragmatique": 50 ans de glottopolitique à SIngapour". Glottopol n° 30, pp. 34-62
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03082501 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2018 (2018)
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Pratiques linguistiques et "multilinguisme pragmatique": 50 ans de glottopolitique à SIngapour". Glottopol n° 30, pp. 34-62
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03082501 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2018 (2018)
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Pratiques linguistiques et « multilinguisme pragmatique » : 50 ans de glottopolitique à Singapour
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02357745 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2018 (2018)
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Du « fait linguistique » au « fait plurilingue » à l'école française
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In: ISSN: 1127-266X ; EISSN: 2532-0319 ; Education et sociétés plurilingues ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02357732 ; Education et sociétés plurilingues, Aosta: CIEBP (Centre d'information sur l'éducation bilingue et plurilingue), 2015, ⟨10.4000/esp.554⟩ (2015)
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